EL ARTE NATURAL DE LA ORATORIA

Curso anual de Dramática Aplicada

Entrevista a Mantovani

Jornadas en Torremolinos

Manifiesto Excéntrico 004

MANIFIESTO EXCÉNTRICO 004 del Libro "El actor creativo,la actriz creativa"

Sintetizar para explicar mejor. Comprender desde el intelecto requiere com-pre-hensión en el mensaje.

CORTO Y SENCILLO PERO PROFUNDO

Y después, pensar en el cuerpo. Desde donde nos expresamos más allá de las células grises del cerebro.

video de las jornadas de diciembre

EXPRESO LUEGO EXISTO

EXPRESO LUEGO EXISTO 1ªparte

Es mi intención intentar definir el concepto de Expresión vinculado a la vivencia que cada año reproducimos en la Escuela de Verano de Viznar (Granada), en la primera semana de julio.Llevamos tres décadas organizando un espacio singular en el campo de la Educación Artística y estamos en condiciones de definir lo que le sucede a nuestro alumnado después de la inmersión que supone estar cinco días en un retiro de actividades expresivas.

La pregunta sería ¿Qué acontece cuando cien personas se reúnen y se comunican a través de distintos lenguajes artísticos en una interrelación creativa y exultante?

Biografía

 

  1)     Biografía novelada

 Alfredo Mantovani, 76 años, nacido  en Buenos Aires (Argentina). Sus primeras palabras fueron “Patafute” cuando se fue al suelo desde la cuna.

Licenciado en Derecho a los 23 años, trabajó 5 años como notario en una de las principales notarias de Buenos Aires.  Vive en España desde hace 40 años..

Con 28 años abandonó su vida de ciudadano normal para dedicarse exclusivamente al teatro. Como era tímido, no hizo escuchar su voz hasta que hizo el curso de oratoria Dale Carnegie. Recorrió Latinoamérica con Teatro Estudio de Buenos Aires y se desilusionó de lo que vio. Viajó a España para aprender y le obligaron a enseñar.

Historia de Proexdra

Proexdra es una asociación de profesores por la Expresión Dramática que nació en los años 90 tomando el nombre de EXDRA con que familiarmente se designaba en Canadá a la Expresión Dramática y, adelantándole, un “Pro” que significa la abreviatura de Profesores, pero también una incitación a trabajar en favor del teatro en la educación.

Nuestro primer objetivo fue el de aglutinar a todos aquellos “corredores de fondo” que intentaban llevar adelante actividades dramáticas en la escuela y que podrían sentirse aislados dentro del sistema educativo. Para sorpresa nuestra, no solo se fueron uniendo funcionarios en ejercicio sino también animadores, actores y actrices, estudiantes y todas aquellas personas que apostaban por el lado creativo de la vida y pretendían una mejora de las instituciones educativas.

MANIFIESTO SOBRE LA CREATIVIDAD

 (Del libro “El Teatro Joven de 13 a 16 años” de Alfredo Mantovani)

Crear es luchar con los espacios vacíos del lienzo, la página en blanco  o lo que le falta al escenario desnudo. Vivir es hacer lo mismo.

Para vivir una vida creativa se debe ser tan flexible y fluido  como el agua.

Si solo coleccionas ideas de otros, puedes perder las propias.

La persona creativa cuando confía en su proceso, puede crear su propio camino verdadero sin necesidad de ser como los demás.

Cuando la gente olvida que es creativa, pierde de vista sus posibilidades.

La persona creativa acepta las cosas como son y las deja ser ellas mismas.

Cuando nosotros creamos, el éxito o el fracaso no existe, simplemente hay creación.

El crear es tu propia recompensa. Disfruta con tu progreso.

La persona creativa llega a ser totalidad por seguir los cambios y darles la bienvenida a la vida.

Si creas más, hay más creatividad disponible.

Crea lo necesario, después detente.

Cuando se practica la creatividad existe satisfacción en el mundo.

Presentación

EL SENTIDO EDUCATIVO DEL TEATRO

                             

El Teatro y la Educación, conforman un fantástico binomio que nos da pie para reflexionar y para plantearnos algunas cuestiones muy pocas veces debatidas.

Tradicionalmente se ha tomado al teatro como un bien cultural, la historia del arte dramático así lo confirma, incluso en España es una actividad que perteneció siempre al ámbito del Ministerio de Cultura.

No está mal que sigamos pensando que es un bien cultural pero debemos reconocer que tiene más futuro como instrumento educativo.

Esta idea nos coloca en otra vía, ya que si  la sociedad entiende que el Teatro es principalmente un medio para divertir(se) y cuesta dinero, la Educación por el contrario es para aprender, siendo además  gratuita y obligatoria hasta una cierta edad.